Speciallärare specialisering IF, anpassad gymnasieskola

Om arbetsplatsen Ingen arbetsdag är den andra lik hos oss på Växjö kommun. Ibland tar vi hand om de små sakerna och ibland om de riktigt stora. Oavsett vilket innebär det en arbetsdag som betyder något på riktigt. Vi är drygt 7 000 medarbetare som tillsammans jobbar för att skapa en bra dag, varje dag. Hos oss får du möjlighet att göra skillnad och samtidigt växa och utvecklas. Här finns en stor bredd av yrken och karriärmöjligheter, gemensamt för dem alla är att de bygger och skapar vårt framtida Växjö. Vill du dela vår arbetsdag? Jobba för en bra dag. Varje dag. Arbetsuppgifter Vill du vara med och göra skillnad för ungdomars lärande, utveckling och framtid? Vi söker en speciallärare med specialisering intellektuell funktionsnedsättning (IF) till en av våra klasser på den anpassade gymnasieskolans individuella program på Högstorp. Den anpassade gymnasieskolan är en fyraårig utbildning för elever med intellektuell funktionsnedsättning. På det individuella programmet går cirka 40 elever och här arbetar ett engagerat team med ungefär 40 medarbetare bestående av speciallärare, lärare och elevassistenter. Verksamheten är organiserad i sju åldersintegrerade klasser som varierar i storlek och personaltäthet utifrån elevernas individuella behov. Som speciallärare ansvarar du för att planera, genomföra och systematiskt följa upp undervisningen utifrån elevernas behov och förutsättningar, främst inom ämnesområdena individ och samhälle, natur och miljö samt språk och kommunikation. I tjänsten ingår även mentorskap, där du följer och stöttar elevernas kunskapsutveckling och måluppfyllelse. Många av våra elever har, utöver intellektuell funktionsnedsättning, även andra funktionsnedsättningar såsom neuropsykiatriska eller fysiska. I rollen som speciallärare förenar du elevens utveckling och lärande med de omsorgsbehov eleven har och ser därmed alla delar av skoldagen som ett tillfälle för utveckling och lärande. För att möta elevernas olika behov arbetar du med tydliggörande pedagogik, struktur och anpassningar som skapar trygghet, motivation och goda förutsättningar för lärande. Du möter varje elev utifrån deras förutsättningar och stärker deras möjligheter att utvecklas så långt som möjligt. Du ingår i ett nära samarbete med elevassistenterna som följer eleverna under hela skoldagen. Tillsammans med kollegor i arbetslaget planerar, utvecklar och följer ni upp undervisningen för att skapa en stimulerande lärmiljö med hög kvalitet. Genom ett gemensamt engagemang arbetar ni för att varje elev ska ges bästa möjliga förutsättningar att lyckas i sitt lärande och sin utveckling. Kvalifikationer Vi söker i första hand dig som är legitimerad lärare med behörighet att undervisa inom ämnesområdena individ och samhälle, natur och miljö samt språk och kommunikation i den anpassade gymnasieskolan. Speciallärarutbildning med specialisering mot intellektuell funktionsnedsättning (IF) är i kombination med en förskollärare- eller lärarutbildning behörighetsgivande i skolformen. Vi välkomnar även ansökningar från dig som är legitimerad lärare med ett intresse av att vidareutbilda dig till speciallärare. Vi ser gärna att du har erfarenhet av att arbeta med personer med intellektuell funktionsnedsättning. Erfarenhet av alternativa och kompletterande kommunikationssätt, såsom TAKK, samt kunskaper i tydliggörande pedagogik är meriterande. För att trivas och lyckas i uppdraget behöver du ha ett stort engagemang för elevernas lärande, utveckling och välbefinnande. Du har god samarbetsförmåga och värdesätter nära samverkan med kollegor, elevassistenter, vårdnadshavare och andra professioner. Som person är du trygg, ansvarstagande och flexibel. Du är en tydlig ledare som skapar struktur, förtroendefulla relationer och en lärmiljö där varje elev ges möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar. Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Anställningens omfattning Tillträde 2027-01-11 Tillsvidare. Ansökan Referensnummer: UTBF 302/26