Stipendiat i tverrfaglig barndomsforskning: Digitale fellesskap, kjønn og ungdom

Dette er NTNU NTNU er et breddeuniversitet med en teknisk-naturvitenskapelig hovedprofil og et tyngdepunkt innen profesjonsutdanning. Universitetet er lokalisert i tre byer med hovedsete i Trondheim. På NTNU jobber 9 000 ansatte og 43 000 studenter med å skape kunnskap for en bedre verden. Du finner mer informasjon om NTNU som arbeidsplass og søknadsprosessen her . Video: https://youtu.be/Xt-yHCN5QS0 Om stillingen Er du motivert for å ta steget mot en doktorgrad og bidra til forskning på ungdoms digitale liv, kjønn og samfunnsdeltakelse? Som stipendiat hos oss, vil du jobbe for å oppnå din doktorgrad, og samtidig opparbeide deg verdifull erfaring som kvalifiserer til videre karriere innen høyere utdanning og forskning, i og utenfor akademia. Stipendiaten vil være tilknyttet forskningsgruppen Critical Childhood and Youth Studies ( CCYS https://www.ntnu.no/ipl/critical-childhood-and-youth-studies ) ved instituttet, og samtidig inngå i forskningsfellesskapet « Barndom og ungdom » ( https://www.ntnu.no/fellesskap/barndom-og-ungdom ), et tverrfaglig miljø ved NTNU som legger til rette for samarbeid, faglig utvikling og forskningsdialog på tvers av disipliner. Din nærmeste leder vil være instituttleder. Om prosjektet Den som ansettes vil gjennomføre et ph.d.-prosjekt med arbeidstittelen: «Inkluderende digitale fellesskap? Gutters forhandlinger av kjønn, tilhørighet og demokrati i digitale og analoge hverdagsliv» Prosjektet skal undersøke hvordan gutter i alderen 13–16 år møter, tolker og forhandler kjønnede digitale uttrykk i sine hverdagsliv, og hvordan dette inngår i deres erfaringer med fellesskap, tilhørighet, likestilling og demokrati. Prosjektet tar utgangspunkt i en relasjonell og ikke-essensialistisk forståelse av kjønn og barndom, der ungdom forstås som aktive og situerte meningsskapende aktører. Det retter særlig oppmerksomhet mot hvordan digitale plattformer utgjør sentrale arenaer for sosialt samvær, kulturell deltakelse og meningsdannelse, og hvordan algoritmisk kurering av innhold påvirker hvilke uttrykk, normer og fellesskap som får betydning i ungdoms hverdager. Ph.d.-prosjektet er strukturert som et sammenhengende forskningsløp og vil omfatte: • analyser av innhold i sosiale medier, inkludert profiler, trender og kommentarfellesskap • kvalitative feltstudier med ungdom (intervjuer, observasjon og fokusgrupper) • utvikling av kunnskap med relevans for skole og profesjoner som arbeider med ungdom Prosjektets mål er å bidra til ny kunnskap om hvordan kjønn, tilhørighet og samfunnsforståelser forhandles i unges digitale og analoge hverdagsliv, og hvordan dette kan ha betydning for inkludering, likestilling og demokratisk deltakelse. Søkere skal levere en kort prosjektskisse (maks 1500 ord) som beskriver a) sosial relevans for prosjektets tematikk, b) forslag til prosjektdesign, c) forslag til teoretisk rammeverk og d) hvordan dette designet skal bidra til å nå prosjektets mål. Det er ønsket at prosjektskissen forholder seg kritisk til samspillet mellom teknologi, kjønn og fellesskap, og at kandidaten gjennom prosjektskisse og/eller motivasjonsbrev viser kjennskap til sentrale debatter om temaet samt beskriver egen motivasjon for prosjektet. Arbeidsoppgaver - fullføre doktorgradsutdanningen frem til oppnådd doktorgrad - gjennomføre forskning av god kvalitet - akademiske publiseringer og populærvitenskapelig formidling - delta i forskningsgruppen CCYS - delta i internasjonale aktiviteter som deltagelse på konferanser og/eller forskningsopphold ved utenlandske læresteder Vær forberedt på at det etter ansettelse kan skje endringer i dine arbeidsoppgaver. Kvalifikasjonskrav - Du må ha en relevant mastergrad innen pedagogikk, barndomsstudier, sosiologi, antropologi, STS eller tilsvarende. Utdanningsløpet ditt må tilsvare et femårig norsk studium, der 120 studiepoeng er oppnådd på masternivå. - Du må ha en sterk faglig bakgrunn fra ditt tidligere studium, og ha en gjennomsnittskarakter fra mastergradstudiet, eller tilsvarende utdanning, som er lik B eller bedre sammenholdt med NTNUs karakterskala . Dersom du ikke har bokstavkarakterer fra tidligere studium, skal du ha et like godt faglig grunnlag. Dersom du har svakere karakterbakgrunn vil du kunne bli vurdert dersom du kan dokumentere at du er særskilt egnet til en ph.d.-utdanning. - Du må oppfylle kravene til opptak på Ph.D programmet Utdanningsvitenskap Fagretning tverrfaglig barndomsforskning https://www.ntnu.no/studier/phuv/tverrfaglig-barndomsforskning - God muntlig og skriftlig fremstillingsevne i norsk/skandinavisk MERK: For detaljert informasjon om hva søknaden skal inneholde, se avsnittet “Om søknaden”. Vi viser til NTNUs retningslinjer for rekrutteringsstillinger for generelle kriterier for stillingen. Ønskede kvalifikasjoner - Har kompetanse og/eller erfaring med pedagogikk og/eller barndomsstudier - Har kompetanse og/eller erfaring med kjønns- og mangfoldsstudier - Har erfaring med internettforsking eller andre studier av nettbasert sosialitet - Har erfaring fra forskning, eksempelvis som forskningsassistent - Har høy digital kompetanse og kjennskap til ulike nettkulturer og miljø - God muntlig og skriftlig framstillingsevne i engelsk Personlige egenskaper For å fullføre en doktorgrad (ph.d.), er det viktig at du er i stand til å: - arbeide selvstendig - jobbe strukturert, sette mål og lage planer for å nå dem - presentere og diskutere din forskning med andre fagpersoner - engasjere deg og bidra konstruktivt med tilbakemeldinger - arbeide konstruktivt under press eller i møte med motgang - vise nysgjerrighet og en sterk motivasjon for emnet Personlig egnethet vil bli vektlagt. Vi tilbyr - en spennende jobb med et viktig samfunnsoppdrag - utviklende oppgaver i et sterkt og internasjonalt fagmiljø - karriereveiledning og oppfølging underveis i doktorgradsperioden - åpent og inkluderende arbeidsmiljø med engasjerte kolleger - driftsmidler som kan brukes til å gjennomføre prosjektet - fadderor