Undervisningsråd

Vill du utveckla hur Skolverket sammanställer och använder forskning för att stödja skolväsendet? Vi söker dig som har erfarenhet av att värdera och syntetisera kvalitativ forskning. Som undervisningsråd bidrar du till att utbildningen vilar på bred vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Var med och bidra till skolans framtid! Om jobbet Som undervisningsråd på enheten för metod och planering utvecklar och stärker du Skolverkets arbete med att sammanställa, syntetisera och värdera forskning. Du bidrar till att utveckla arbetssätt, processer och stöd för hur kunskapsunderlag tas fram, dokumenteras och används. Med kunskapsunderlagen sammanställer och värderar Skolverket systematiskt vetenskaplig kunskap och beprövad erfarenhet. Underlagen ligger till grund för myndighetens vägval när vi tar fram normering, vägledning och stöd till skolväsendet. Arbetet bidrar till att säkerställa och synliggöra den breda vetenskapliga grund som Skolverkets verksamhet och material bygger på. I arbetet kan det också ingå att ta fram egna forskningssammanställningar tillsammans med informationsspecialister, utifrån behov inom myndighetens uppdrag. Du driver egna arbetsuppgifter och deltar i gemensamt utvecklingsarbete med kollegor. Rollen innebär breda kontakter och nära samarbete med medarbetare på Skolverket och forskare vid lärosäten. * * * * * ”I den här rollen får du bidra till att Skolverket i den egna verksamheten säkerställer en bred vetenskaplig grund i skolfrågor. Du får även vara med och utveckla arbetet med att tydliggöra den vetenskapliga grund som myndighetens material ska baseras på.” Camilla Thinsz Fjellström, enhetschef * * * * * Du arbetar på vårt moderna och rymliga kontor i Solna Business Park. Du kan också ha möjlighet att arbeta upp till 50 procent på distans. Om dig För att göra ett bra jobb och trivas hos oss behöver du stå för och leva upp till den statliga värdegrunden och till våra kärnvärden för medarbetarskap: förebild, tillit, ansvar, samarbete och utveckling. Läs mer på www.skolverket.se/jobb För det här jobbet ska du ha doktorsexamen inom ett område som är relevant för utbildningssektorn, aktuell flerårig erfarenhet av att bedriva kvalitativ forskning, aktuell flerårig erfarenhet av att utföra systematiska forskningssammanställningar av kvalitativ forskning, det vill säga att värdera och syntetisera kvalitativ forskning, arbetslivserfarenhet från projekt eller uppdrag där olika tvärfunktionella kompetenser ingått. Det är meriterande om du har bedrivit egen praktiknära forskning inom förskola, skola, fritidshem eller andra skolformer. Det är också meriterande om du har erfarenhet av systematiska forskningssammanställningar som bygger på annan forskningsmetodik än kvalitativ forskning. Vi ser även gärna att du har god vana av att hålla muntliga presentationer på svenska i olika sammanhang och erfarenhet av arbete i statligt styrd verksamhet. Som person behöver du vara självgående och strukturerad, ha mycket god samarbetsförmåga, vara en skicklig och tydlig kommunikatör på svenska, både muntligt och i skrift, ha fokus på mål och resultat och planera och prioritera utifrån dessa, ha förmåga att se helheten och arbeta för verksamhetens bästa. Viktigt att veta Sista ansökningsdag är 12 oktober. Anställningen är tillsvidare och inleds med provanställning i sex månader. När du registrerar din ansökan får du svara på några frågor i stället för att bifoga ett personligt brev. Läs gärna igenom ansökningsformuläret och förbered dina svar innan du gör ansökan. Läs mer om hur vår rekryteringsprocess går till under Att söka jobb hos oss på www.skolverket.se/lediga-jobb. Varmt välkommen med din ansökan! Skolverket arbetar för att alla barn och elever ska få en bra och likvärdig utbildning i en trygg miljö. Vi stödjer på olika sätt den svenska förskolan, skolan och komvux. Som medarbetare på Skolverket är du med och bidrar till att skapa goda förutsättningar för barns och elevers utveckling och lärande. Lär känna oss bättre genom att besöka vår webbplats www.skolverket.se/jobb. Vårt uppdrag – skolans framtid.